交叉科学专题课《健康心理学》是由 2022 年度“卓越本科人才培养计划”、中国人民大学卫生政策研究与评价中心、中国人民大学交叉科学研究院“健康科学、医院管理与医疗大数据”文理交叉团队联合开展的一门专题研讨课程，旨在通过心理学、卫生经济学、临床医学的交叉学科授课，促进学生对于健康心理学基本概念、相关理论及政策等的认知与了解。

2022年12月10日下午，交叉科学专题课《健康心理学》第一讲通过线上形式成功举办。本节课程由中国人民大学公共管理学院讲师，交叉科学研究院“健康科学、医院管理与医疗大数据”文理交叉团队研究员佘卓霖老师讲授，中国人民大学公共管理学院博士生王宇浩、刘怡均主持，“卓越本科人才培养计划”第二期全体学员认真学习参与。

课堂上，佘老师围绕“健康心理学概述”这一主题，首先带领同学们走进心理学领域，重点介绍了从动态到稳态的心理现象以及四大主要理论流派：精神分析学派、行为主义学派、人本主义心理学派及认知心理学派，帮助同学们认识“什么是心理学”。

之后，佘老师从历史发展的角度切入，介绍了医学模式的四个演进阶段，全面深入地阐释了“健康”的含义，强调健康不仅仅是没有疾病或虚弱，它是一种在躯体，心理和社会等各个方面都能保持完美和谐的状态，也就是说健康至少包含身体健康、心理健康、社会适应良好三方面，并基于前面的知识，指出学界对“健康心理学”的定义，表示其为研究心理因素对维护和促进人类健康的作用及作用规律的科学。

接着，佘老师向同学们分享了健康心理学的重要研究领域，如从医学的角度关注健康和生病的病因和诊断联系，从个体行为研究的角度强调促进和维护健康，从宏观角度关注健康服务体系和政策形成等等，并介绍了常用、实用的健康心理学研究方法，并辅以研究案例帮助同学们理解和应用。最后，佘老师向同学们推荐了相关讲座和文献，鼓励大家积极思考，做好总结和预习。

在聆听课程后，同学们表示佘老师在系统讲授健康心理学学科知识的同时，紧贴当前世界健康发展形势和研究热点，课程内容丰富，质量很高，从中颇受启发，纷纷向老师表达感谢。至此，交叉科学专题课《健康心理学》第一讲圆满结束。欢迎大家持续关注后续课程。

撰稿：宋文鑫

编辑：刘怡均

排版：车悦