交叉科学专题课《健康心理学》是由 2022 年度“卓越本科人才培养计划”、中国人民大学卫生政策研究与评价中心、中国人民大学交叉科学研究院“健康科学、医院管理与医疗大数据”文理交叉团队联合开展的一门专题研讨课程，旨在通过心理学、卫生经济学、临床医学的交叉学科授课，促进学生对于健康心理学基本概念、相关理论及政策等的认知与了解。

2022年12月24日下午，交叉科学专题课《健康心理学》第二讲通过线上形式成功举办。本节课程由中国人民大学公共管理学院博士生王雪瑶讲授，中国人民大学公共管理学院博士生王宇浩主持，“卓越本科人才培养计划”第二期全体学员认真学习参与。

课堂上，王雪瑶博士围绕“心理健康服务体系的改革与重构：基于整合的视角”这一主题，在对心理健康服务体系改革的理念与基础理论——整合型医疗卫生服务进行分析的基础上，从整合的视角入手，对心理健康服务体系当前存在的问题、改革的方向进行了详细讲解。

首先，王雪瑶博士对当前医疗卫生服务体系改革重点与核心——整合型医疗卫生服务兴起的背景和国际上有关整合型医疗卫生服务的政策进行了介绍，明确了整合型医疗卫生服务在提升医疗卫生服务可及性，应对人口老龄化、慢性非传染疾病，解决医疗卫生机构、体系、服务之间的割裂等问题方面的重要价值和意义。

之后，王雪瑶博士介绍了整合型医疗卫生服务的概念及其特点，从利益相关者和网络治理的角度，分享了整合型医疗卫生服务的常用定义，并对整合型医疗服务的特点进行了总结分享，整合型医疗卫生服务实际上反映了医疗服务改革的范式转变，整合型医疗卫生服务体系的重点应当是基层医疗卫生机构，应当在注重全人群健康的基础上，加强对于老年人、慢性非传染病患者、长期多种并发症患者等重点群体的资源倾斜，并改变治理、筹资、计划、管理等机制，以提高成本效益，提高服务体验，提升健康产出和医务人员的工作满意度。接着，王雪瑶博士就整合型医疗卫生服务的管理要素进行了分析，就整合型医疗服务体系的治理模式、整合的程度、整合的类型、管理的要素与流程等进行了详细讲解。

在对心理健康服务体系改革的理论基础进行介绍的基础上，王雪瑶博士对我国心理健康服务体系的组织结构、改革的重要原则和整合型心理健康服务体系的改革措施进行分析。王雪瑶博士认为，当前心理健康的服务供给体系存在割裂且分散的情况，且心理健康服务的供给仍偏向疾病后端的治疗，而非早期识别、干预与管理，而当前心理健康服务与身体健康服务之间的割裂更为严重，当前的心理健康服务供给模式忽略了心理健康与身体健康之间的关系。针对以上问题，应当把握“提升基层医疗卫生机构在心理健康体系中的位置和作用”，“构建基层医疗机构、综合医院、专科医院之间的心理健康服务网络”，“将身体健康与心理健康服务进行整合的原则构建整合型的心理健康服务体系”的原则，依托县域医共体组织管理层面的条件，纵向层面加强综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构之间的人员协作，横向层面加强机构内部不同科室与心理健康科室的人员协作，构建整合型的心理健康服务体系。

最后，王雪瑶博士对课程进行了总结，对心理健康服务体系的建设原则、具体改革取向、具体策略进行了小结；并向同学们推荐了相关讲座和文献，鼓励大家积极思考，做好总结和复习。接着，王雪瑶博士与同学们就整合型心理健康医疗服务体系的建设要点、具体实践中可以采取的策略等进行了交流。

至此，交叉科学专题课《健康心理学》第二讲圆满结束。欢迎大家持续关注后续课程。

撰稿：潘丝雨

编辑：刘怡均 王雪瑶

排版：贝可欣